Die SchulCoaches®
Im Folgenden stellen sich unsere SchulCoaches® aus dem Schulhalbjahr 2010/2011 vor.
Näheres zu den teilnehmenden Schulen und den einzelnen Projekten finden Sie unter Die Projekte.
Claudia Terasa, Hamburg
Die Diplom Kauffrau und ausgebildete Personalreferentin ist langjährige, ehrenamtliche Mitarbeiterin des Carl-von-Ossietzky-Gymnasiums, HH-Poppenbüttel, welches auch von ihren 3 Kindern besucht wird. Sie betreut als SchulCoach® im 1. Schulhalbjahr 2010/2011 die Grundschule Moorwegschule in Wedel, Schleswig-Holstein.
„ Ich habe selber an einem Beispiel erlebt, wie schwer es ist, Gesundheitsmanagement in einem Unternehmen einzuführen. Bei Kindern bin ich sicher, gibt es keinen besseren Zeitpunkt als in der Grundschulzeit, um bei ihnen ein Gesundheitsbewusstsein zu verinnerlichen. Sie sind begeisterungsfähiger, radikaler und disziplinierter in der Umsetzung als Erwachsene. Damit schaffen wir auch gleichzeitig ein gesünderes Arbeitsklima für Lehrer, und sicherlich somit auch bessere Lern- und Arbeitsbedingungen für alle Beteiligten. Es würde mich freuen, wenn es mir an meiner betreuten Schule gelingt, das vorhandene Fundament für nachhaltiges Gesundheitsbewusstsein zu festigen.“
Claudia Wagensommer, Hamburg
Die Diplom Psychologin ist seit 2009 nach langjähriger
Berufserfahrung als Leiterin Gesundheitsförderung einer
Krankenkasse und Managerin für Strategie und Change
Management einer großen Unternehmensberatung selbständig
als Management Coach tätig. Sie wird zum zweiten Mal als SchulCoach® tätig sein und die Gemeinschaftsschule Rugenbergen in Bönningstedt, Schleswig-Holstein betreuen.
„Als Mutter von zwei Kindern erfahre ich täglich, wie groß der
Einfluss der Schule als wichtiges soziales Umfeld neben dem
Elternhaus auf die Verhaltensweise der Kinder ist.
Als SchulCoach® möchte ich engagierten Lehrern, Eltern und
Schülern helfen eine gesunde Lebensweise an ihrer Schule zu
etablieren.“
Dagmar Schilling, Bargfeld-Stegen
Die Ernährungsberaterin betreut in diesem Schulhalbjahr die Gemeinschaftsschule Am Seminarweg in Bad Segeberg und die Gemeinschaftsschule Wilster in Wilster, Schleswig-Holstein.
„Unsere Kinder verbringen den größten Teil ihres Alltags in der Schule. Dennoch wendet sich die Schule meist nur an bestimmte Teilaspekte ihres Lebens und Lernens. Wie in unserer modernen Gesellschaft weit verbreitet, so gehört auch an der Schule eine gesunde Lebensweise nicht selbst-verständlich dazu, mit allen bekannten und mir aus meiner Arbeit als Ernährungsberaterin viel zu vertrauten Folgeproblemen. Gesunde Ernährung, Bewegung und Entspannung: eine gesunde Lebensweise für alle Schüler zur Selbstverständlichkeit werden zu lassen und sie gemeinsam mit Schülern, Lehrern und Eltern fest in der Schule zu verankern, darauf freue ich mich als SchulCoach®.“
Heike Schmick, Hamburg
Die Sozial- und Bewegungswissenschaftlerin wird in diesem Schulhalbjahr die Grundschule CAMPE in Stade in Niedersachsen und die Grund- Haupt- und Realschule Katholische Schule Altona in Hamburg betreuen.
„Die Anforderungen und Herausforderungen an Schulen steigen stetig. Dazu gehört neben strukturellen und gesellschaftspolitischen Veränderungen unter anderem auch der demographische Wandel. Gesundheitsförderung mit den Teilbereichen Bewegung, Entspannung und Ernährung nimmt dabei neben Themen wie Integration und Partizipation einen immer größeren Stellenwert ein.
Ich freue mich im Team mit Lehrern, Eltern und Schülern und Unterstützung von Kaufleuten und Unternehmen zur langfristigen Verbesserung der Bewegungs- und Ernährungsangebote an Schulen beitragen zu können.“
Manuela Bösinger, Lübeck
Die Erzieherin mit Zusatzqualifikationen als Pädagogisch-Therapeutische Beraterin, Supervisorin, Mediatorin und Diplomstudentin der Erziehungswissenschaften wird in diesem Schulhalbjahr an der Grundschule Vicelinschule in Neumünster und der Regionalschule Erich Kästner in Kaltenkirchen, Schleswig-Holstein als SchulCoach® tätig sein.
„Ich freue mich darauf die Themen Bewegung, Entspannung und gesunde Ernährung in bedarfsgerechten Projekten an Schulen anzuregen und gemeinsam um zu setzen. Schule als Lebensraum bietet die Chance im Unterricht und in unterrichtsfreien (Zeit-) Räumen eine lebendige Lernkultur zu gestalten.
Ich bin überzeugt, dass Auseinandersetzung und Entwicklung in den genannten Bereichen dazu beitragen.“
Sandra Eggers, Hamburg
Die Psychologin (B.A.), Trainerin und Pädagogikstudentin (M.A) betreut in diesem Schulhalbjahr die Grund- und Regionalschule Klaus-Groth-Schule in Heide sowie die Grundschule Dalbek-Schule in Börnsen, in Schleswig-Holstein.
„Die Möglichkeit durch mehrere Auslandaufenthalte verschiedene internationale Schulsysteme miteinander zu vergleichen und nicht zuletzt der Schulbeginn meines Sohnes haben mich motiviert aktiv an Schulentwicklung mitwirken zu wollen. Schulen stehen unter einem steigenden Veränderungsdruck, ihre Kompetenzprofile permanent zu erweitern, um der Gesellschaft besser gerecht zu werden. Damit diese dauerhaft in Schulen etabliert werden können, ist es meiner Meinung nach wichtig, dass alle Beteiligten gemeinsam Ziele erarbeiten und umsetzen. Ich sehe meine Aufgabe in der Begleitung und zielgerichteten Unterstützung von Projekten, die sich Veränderungsprozessen in den Bereichen Ernährung, Bewegung und/oder Entspannung widmen. Dabei sind für mich
Teamarbeit und gegenseitige Unterstützung elementar. Meine Vision ist die Wahrnehmung der Schule als gesunden Lebensraum für Körper und Seele von Schülern, Lehrern und Eltern.“
Susan Würker, Rövershagen
Die Ernährungsberaterin ist im dritten Durchlauf als SchulCoach® tätig und wird das Gymnasium Ecolea in Schwerin, die Regionale Schule Sanitz in Sanitz und das Sprachheilpädagogische Förderzentrum Schule am Alten Markt in Rostock, Mecklenburg-Vorpommern betreuen.
„Unseren Kindern gehört die Zukunft! Eine gesunde körperliche und geistige Entwicklung ist die Voraussetzung, um den Anforderungen der heutigen Zeit jetzt und auch in Zukunft gerecht zu werden. Als Ernährungsberaterin für Kinder betrachte ich Essen und Trinken als Teil eines gesunden Lebensstils, der untrennbar mit Bewegung und Entspannung verbunden ist. Da der Lebensraum „Schule“ immer mehr an Bedeutung gewinnt und unsere Kinder den Großteil ihrer Zeit dort verbringen, sehe ich die Notwendigkeit, positive Veränderungen im Schulalltag herbeizuführen und zu implementieren. Als SchulCoach® freue ich mich darauf, Lehrer und Erzieher, denen die Zukunft unserer Kinder am Herzen liegt, bei der Umsetzung von nachhaltigen gesundheitsfördernden Maßnahmen zu unterstützen und sie zu motivieren an ihren Zielen festzuhalten.
